R.迪克格拉夫(obbert Dijkgraaf)有时会让自己漂流回童年在荷兰的阁楼。正是在那里，他做了他的第一批物理实验，摆弄着他父亲一直堆在盒子里的废弃的双目光学仪器。随着他升任高级研究院(Institute for Advanced Study)——世界上最负盛名的学术机构之一——的领导职务，这些早期经历并没有失去影响力。“回到激情的源头非常重要，”他说。
他们还帮助塑造了他的科学教育理念。和我们交谈过的许多教育家一样，Dijkgraaf对课堂技巧有着强烈的观点:让学生实验、漫游、发现、询问，如果他们需要的话，让他们失败。而是保护自然的每个孩子都是天生的热情,戴格拉感觉我们教他们忘却他们天生的科学能力的过度关注目标和测试:“有一个更直接的方式连接到儿童我觉得科学的基本元素。重要的不是知识本身，而是方法和浪漫的感觉，那就是有浩瀚的知识海洋等待你去探索，你可以跳入其中。”
在这个动画的短片中，Dijkgraaf将我们带回了他在Ridderkerk的童年阁楼。你可以添加自己的故事spark.m.frkty.com.。
