我在21世纪，神经科学已经使我们对大脑的理解超越了大脑解剖学，扩展到越来越多的功能认知观。每年都会有关于记忆和想象的新见解，并揭示出令人惊讶的融合领域，如人类学和哲学。然而这是剑桥大学教授文学,几乎一个世纪前在第一次世界大战之后,他开创了一个认知的观点我们可以认识非常现代,谁赞赏我们现在才开始重新发现:之间的交互叙事艺术的巨大潜力和大脑科学。
在20世纪初，这种跨学科性受到了抵制。学术文化是由各自为政的专家定义的。其中一个拒绝被监禁的是英国评论家I.A.理查兹。理查兹是一个患结核病的孩子，有好几年没上过学。他的康复计划是投身于登山运动，在他的大学生涯中，大部分时间都在攀登剑桥大学的尖塔和塔楼。理查兹和妻子多萝西·皮莱一起登上了阿尔卑斯山和其他地方的山峰，比如蒙大拿冰川国家公园的山峰。
理查兹提倡对文学进行实证研究，他认为自己是“发明家”，而不是评论家。在他开创性的文学批评原则，在1924年出版，理查兹披露了一个视角，这对他的同时代人深感令人不安：“一本书是一台思考的机器。”理查兹提出了神经生物学的观点，了解我们在历史和传记批评中的常态中的纪律思想，以及文学教学基于语法和言辞。事实上，他迄今为止，超越了他仍在追赶的文学批评和科学。
与文学批评原则和它的后续,实际批评理查兹认为，文学本身就应该被研究。据说，20世纪20年代，他在剑桥大学文学院的演讲非常受欢迎，以至于不得不在街头举行。他提倡文本的“细读”，注意感官和情感的专一性以及模糊性的发挥。这种态度成为了一个新团体的标志，这个团体包括理查兹和他的学生威廉·恩普森(William Empson)，以及后来被称为“新批评家”的F.R.里维斯(F.R. Leavis)。但科学，尤其是神经科学，也在这个关键时刻参与进来。
他的思想远远超出了他那个时代的文学批评和科学，我们现在还在追赶。
这是理查兹提出的一个特别的建议。在文学批评原则他认为，要建立一个有效的批判立场，必须建立在对精神的看法之上，识别艺术作品所创造的精神状态。他对批评家所要求的东西的描述，在今天的神经科学讨论中，听起来不会不合适。
理查兹认为，我们需要“精神事件的架构，弥补了”看着“一首诗”或“阅读”一首诗“的经验。”甚至更令人惊讶，理查兹甚至更加令人惊讶，Richards提供了一项高度划定的描述，一个紧凑的猜想地图，涉及阅读和解释一首诗的精神阶段。理查兹的思维是广泛的，包括阅读的生理过程以及读者反应的心理过程。他的模特在思维学校主导心理学的行为主义时出现了，这明确地拒绝了对有机体内部或大脑在有机内部发生的事情的分析，赞成了对公开行为的研究。心理图像和想象力超越行为主义者自己的理论地图。
理查兹幽默地称其为“象形文字”，它表明，纸上的文字图像从眼睛投射到大脑中一个重复的模块单元系统中，该系统对这些图像进行连续的反应;例如，唤起图像或情感。理查兹强调，他的草图并不是“神经系统的图片”，它显然是受到了神经结构信息的启发。他的模块化单元里的元素让人联想到神经细胞。事实上，整个结构暗示了当时已知的大脑外层的功能组织:皮层(它有六层被识别，甚至在理查兹的模型中被命名为I-VI)。
理查兹的模型展示了罗伯特·勃朗宁(Robert Browning)的一首诗中的一行，每次消化一个词的意思。最近的研究证实，这是对我们阅读方式的大致准确的描述:一个句子不是一下子全部理解的，甚至不是顺流成章地理解;相反，我们的眼睛会在文本中进行一系列跳跃，称为扫视。当他们短暂地下车时，眼睛获得一组大致相当于一个单词的字母的图像，然后立即跳得更远，停下来取样另一两个单词。早在20世纪初，e·b·休伊等心理学家就已经知道，这种眼部运动是理解的基础。很明显，理查兹将当时最好的实验知识整合到了一起。即使是现在，眼部运动的复杂性仍然在影响着我们对阅读动态、认知和读写能力的理解。
最引人注目的是理查兹模型中指定的心理功能，实际上是一系列组成我们对文本的认知反应的步骤。大脑首先对字母簇的视觉感觉做出反应(第一层)，接着是激发多种形式的图像(第二层和第三层)和存储联想，由单词或短语触发(第四层)。第二层-第四层可能最好解释为唤起记忆或想象的东西，而最后一层(V和VI)则与情绪和态度的唤起有关。理查兹推测的动态，即文字图像的连续处理与早期记忆和情感的参与相融合，与当前的心理学和神经科学是一致的。1
那么这个惊人的模型是从哪里来的呢?理查兹后来承认，他的创作灵感来自一位神经学家:查尔斯·斯科特·谢林顿。在漫长而辉煌的职业生涯中,谢林顿创造了术语“突触”(功能神经元之间的连接)和“本体感受”(大脑的状态和身体的位置),与出版物上反射基本感觉运动机制和灵长类动物大脑皮层的结构组织。1932年，他被授予诺贝尔奖。
理查兹向他的同时代人提出了一个令人深感不安的观点:“书是一台用来思考的机器。”
Sherrington had been a student, then a fellow, at Cambridge before 1900. His legacy was deep and well known to Richards, who arrived there in 1912. The profound imprint of Sherrington’s neurophysiology is evident in the overall form of Richards’ model and the language he used to describe it, outlining the competing “impulses” flowing through the system, and the resultant states of “equipoise,” or balance, between them. This closely paralleled Sherrington’s sense of the feedback between neural pathways when rival signals—positive (excitatory) and negative (inhibitory)—are integrated to ensure coordinated control of posture and movement. Richards’ model incorporated the latest neurological thinking of his time, but went beyond to draw connections to full cognitive engagement with literature. With typical irreverence, he was later to tell his biographer that he “just translated Shelley into Sherrington.”2它揭示了神经科学在现代文学理论诞生时就存在。
理查兹对神经生理学的早期研究在很大程度上预示了其他有关阅读背后过程的最新发现。他强调记忆对于所有艺术的批判性接受的重要性，因为“没有一种精神活动是记忆不介入的”，听起来确实很现代。此外，当弗雷德里克·巴特利特(Frederick Bartlett)在1932年进行他的经典研究时，他的工作就很流行。在这项研究中，他跟踪人们回忆故事元素的能力，以表明记忆不是“时间快照”，而是叙事结构。最近，人们注意到理查兹在1924年关于认知的观点是一种“原型”连接主义，在这种连接主义中，记忆不是基于固定的、存档式的属性，而是基于非符号的、分布式的表征形式。3.
作为一个评论家，理查兹着迷于想象在文学接受中的作用，暗示想象力和记忆之间有着深刻的联系。他写道:“想象力的建构，至少在很大程度上是由现在正在发生的事情决定的，而在很大程度上是由过去发生的事情决定的，而不是由过去决定的。”21世纪初，心理学和神经科学领域最引人入胜、最有成果的见解之一，为理查兹的直觉增添了内容。到2007年，一些神经和心理学研究表明，记忆和想象确实是高度相关的过程，两者都以多种形式出现——有些是内隐的，有些是外显的——而且都是高度建设性的。此外，记忆过去事件和想象未来事件在大脑中共享相似的认知网络空间。4
理查兹一生都对如何从单词和短语中建立意义很感兴趣，他的早期合写卷被戏称为意义的含义（1923）。在这里，他又提前了实现的技术能力。最近的神经科学已经确认了他的直觉，即读取读取的语义信息广泛存储在大脑皮层上，与图标一样，Word关系似乎通过适度的知识类别进行聚集在那里。5
我们现在正处于遵循几种大脑的同步“滴答”，表明对故事特征的响应或多或少的策划一致性，以及大脑之间的时间耦合程度如何与更有效的关系相关沟通。多脑神经科学在自然背景下对叙事的更实证理解提供了真正的希望：因为他们在作者和读者之间产生共鸣，或讲故事者和观众。6
我们是一个讲故事的物种，每一位作为一个工具使用一个，所以它可能适合叙事艺术的见解，继续按下他们对神经科学的索赔。巧妙的实验铸造了新的光线，即听到虚构的角色说话，感受他们的情感，想象着一个发明的场景，或体验故事世界。叙述为文学创造力，虚拟戏剧和认真分析提供了丰富而更具可接近的认知地形。脑科学现在正在映射地形并与之分享，并且很多人的人文主义者，尤其是那里的人文主义者。理查兹。
Christopher Comer是同志大脑、思维和叙事想象力。他是伊利诺伊大学芝加哥和蒙大拿大学的伊利诺伊大学的生物学和神经科学教授，并在南·乌西斯的人文与科学学院院长。
Ashley Taggart是共同的大脑、思维和叙事想象力。他是都柏林大学学院戏剧讲师。他还担任了多年的剧本编辑和编剧;他最近的纪录片是《射杀墨索里尼的爱尔兰女人》。
这篇文章是改编自大脑，思想和叙事的想象力，由克里斯托弗·斯科尔和阿什利塔加特（Bloomsbury Press，2021）。
参考
1.人类大脑皮层中文字处理的时空动态。神经学家10142 - 152 (2004);Dehaene, S。在大脑中阅读:我们如何阅读的新科学企鹅图书，伦敦(2009);奥特利,K。《像梦一样的东西:小说的心理学》威利-布莱克威尔，西苏塞克斯，英国(2011)。
2. Russo，J.P.i。a。理查兹:他的生活和工作Routledge，纽约，NY（1989）。
3.原连接主义的记忆理论。记忆与认知21, 375 - 378(1993)。
4.例如，沙克特，D，et al。记忆的未来:记忆、想象和大脑。细胞76., 677 - 694(2012)。
5.自然语言揭示了铺在人类大脑皮层上的语义地图。自然532，453-458（2016年）;Deniz，F.，Nunez-Elizalde，A.O.，Huth，A.，＆Gallant，J。听听与阅读期间人类脑皮层的语义信息的代表性是不变的刺激模态。神经科学杂志39, 7722 - 7736(2019)。
6.说话者和听者的神经耦合是成功沟通的基础。国家科学院的诉讼程序107，14425-14430（2010年）;Schoot L，Hagooort P，＆Segaert K.我们可以从双脑互动中学习什么？神经科学与生物行为评论68., 454 - 459(2016)。
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