C你想象没有语言的想法？更具体地说，你能想象你的没有语言的心灵？如果你缺乏语言来帮助构建你的经历，你能思考、计划或与他人建立联系吗？
许多伟大的思想家在语言和思想之间造成了强烈的联系。奥斯卡王尔德称为语言“父母，而不是孩子的思想”;Ludwig Wittgenstein声称“我的语言的极限意味着我的世界的极限”;Bertrand Russell表示，语言的作用是“在没有它的情况下做出不存在的想法。”
毕竟，语言使我们成为人，是我们意识、智慧和自我意识的根源。没有它，我们就无法计划，无法沟通，无法思考。或者我们可以吗？
我麦金在没有语言的环境中成长。你生活在一个典型的工业化家庭，但不知何故你无法学习父母的语言。这意味着你没有接受教育的机会；除了通过一系列特殊的手势，你无法与家人正确沟通；你永远不会接触到诸如“正义”或“全球变暖”之类的抽象概念。你所知道的一切都来自于对世界的直接体验。
这种情形似乎纯粹是一种假设。在现代工业化社会中没有任何语言剥夺的案例，对吧?事实证明确实有。许多出生在听力正常家庭的失聪儿童正面临着这个问题。他们听不见，因此无法接触到他们的语言环境。除非父母学会手语，否则孩子的语言学习就会延迟，在某些情况下，甚至会完全丧失。
我们的思想是否正常在这种情况下正常发展？当然不是。语言使我们能够接收我们从未获得的大量信息。你父母婚礼的细节。独立宣言。晚餐菜单的Entrée部分。人类经验的整体丰富性浓缩成一个线性的单词序列。采取语言，您可以获得的信息量急剧下降。
语言的缺乏甚至会影响到那些似乎并非本质上是“语言”的功能，比如数学。发展性研究表明，要准确记录四个以上的数字，就需要知道这些数字的单词。想象一下，试着分辨七个苹果和八个苹果的区别。如果你数不清，这项任务就几乎不可能完成，如果你不知道“七”后面跟着“八”，你就数不清。由于这种语言-数字的相互依赖性，许多工业化社会的聋哑儿童在数学方面落后，正是因为他们没有很早就学会数数。1
没有语言，我们就不能计划，不能交流，不能思考。或者我们可以吗?
你大脑中另一个需要语言正确发展的部分是社会认知。想想你与家人和朋友的互动。你妈妈为什么不高兴？你的朋友刚才为什么进了房子？了解社会状况需要推断你周围的人在想什么。
这种推断另一个人思想的能力被称为“心态理论”;通常，发展儿童按5岁左右获得这项技能。然而，语言访问延迟的儿童无法想象别人的心理状态。2此外，在这些孩子中，参与推断他人想法的大脑区域工作方式不同:他们在各种社交场合中都很活跃，无法恰当地区分需要心智活动的场景和不需要心智活动的场景。3.因此，心理理论是非语言过程的一个主要例子，如果语言输入延迟，非语言过程就会受到影响。
到目前为止，我们看到的证据确实表明，“我语言的局限意味着我的世界的局限。”然而，如果一旦大脑完全发展，语言就消失了，会发生什么呢?我们会失去使用数学和理解他人的能力吗?
我玛格是典型的成年人;让我们说你是40.你有一天醒来，突然，你意识到你的语言已经消失了。你环顾四周，但没有言语来介意描述你看到的物体。你开始策划你的一天，但没有半成的短语匆匆穿过你的思想。你解锁了你的智能手机，但是，而不是文字，你看到一个quiggles海洋。绝望，你哭出来寻求帮助，有人冲向你 - 而不是言语，你所听到的一切都没有毫无意义的杂音。
我刚所述的条件被称为全球性失语症。它产生严重损害大脑，通常是巨大的中风。虽然某些失语是临时的，但在某些情况下，损坏是无法弥补的，而该人可能会失去生命的语言。在你的情况下，让我们说十几名医生审查了你，并说（或者，你认为他们说）没有任何东西可以做到。如果你的语言的限制意味着你的世界的极限，如果你在完全基本上得出你体验的方式，你是否会得出结论方式？你甚至有思想吗？
绝望中，你试图找出你还剩下什么认知功能。你会数数吗？1，2，3…你拿支笔写下5+7=12。你更大胆一点，试着在脑海里把12乘以5，然后在纸上把12乘以51。它起作用了！事实证明，成年后失去语言并不能阻止你使用数学。
你和一些朋友见面。他们说的话你一个字也听不懂，但你试着做手势——至少这是在尝试交谈。你注意到他们交换了一个内疚的眼神，然后开始小声讨论一些事情(没必要，因为你根本不知道他们在说什么)。你会发现他们都以为对方会带礼物来。你笑。即使你不能和你的朋友交流，你仍然知道他们在想什么。
我对世界的经验不会缺乏语言，但基本上没有变化。
对成年失语症患者的研究表明，数学、心智理论和许多其他认知能力是独立于语言的。4当被要求完成算术任务、对人们的意图进行推理、确定行为的物理原因，或判断一幅画是否描绘了现实事件时，有严重语言障碍的患者的表现与我们其他人相当。他们中的一些人在业余时间下棋。有些人甚至从事创造性的任务。苏联作曲家维萨里安·舍巴林(Vissarion she巴林)在一次中风导致严重失语症后仍继续创作音乐。
神经影像证明还支持将成年人的语言与其他认知分开。近年来，神经科学家已经隔离了一个脑区网络（通常在左半球），几乎完全反应语言输入。5他们回应书面句子，口语，单词，独白，对话，但不会响应内存任务，空间推理，音乐，数学或不涉及对话的社交场合来激活。难怪有许多患有失语症的患者在其他认知域内没有损伤 - 语言和其他功能被安置在大脑中的单独大块中。
我不得不承认，并非所有作家都支持维特根斯坦和罗素的观点，即语言和思想是不可分割的。英国作家兼插画家汤姆·卢伯克（Tom Lubbock）在2011年去世前不久的回忆录中写道：
我的语言描述世界上的东西非常小，有限。当我看世界时，我的想法是巨大的，无限和正常，与他们一样。我对世界的经验不会缺乏语言，但基本上没有变化。
那么，我们可以说什么榜样在塑造我们的思想中扮演的榜样？好吧，选择一个仍在开发的思想，你会发现去除语言会改变生活。然而，选择一个完全形成并采取所有言语的思想，你会发现其余的认知仍然是完整的。我们的语言只是我们思想的脚手架：施工期间不可或缺，但建筑物不需要留在原地。
Anna Ivanova是一个博士学位。Massachusetts理工学院的学生。她根据明智的指导研究了语言和语义的神经基础ev fedorenko.和南希·坎维舍．你可以在推特上找到她@neuranna．
参考
牛，r。，等．聋人和听力正常的成年人的数值估计。学习和个人差异21, 453-457 (2011).
彼得森，C.C.聋哑人和听力子女的同理心和理论。聋人研究与聋人教育杂志21，141-147（2015）。
3.理查森，H。，等．减少聋儿心理状态的神经选择性，延迟暴露于手语。psyarxiv，10.31234 / OSF.IO / J5GHW（2019）。
4.语言和思维不是一回事:来自神经成像和神经病人的证据。纽约科学院年报，1369，132（2016）。
5.关键词:高级语言处理，功能特异性，脑功能国家科学院的诉讼程序108，16428-16433（2011）。
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