一世t might surprise you to find out how little evidence there is to support the idea that boosting students’ “grit”—their propensity to tenaciously attack difficult problems they encounter rather than give up—is a reliably effective way to improve their school performance or to close long-standing education gaps. After all, you’ve probably heard otherwise. Grit is everywhere. By the time you read this, it will have been a golden child of the world of education for well over a decade. It’s a sexy, appealing idea: grit predicts success, grit can be measured, and grit can be improved.
砂砾的受欢迎程度主要是由于概念的发明者和首席福音师，Angela Duckworth的工作。宾夕法尼亚大学的麦克阿尔授予赢得的社会心理学家，她已经做出了非常大胆的剧院的重要性，多年来，这些声明也被其他大名称融为一体。在她的2013年TED谈话中，截至2020年8月达到近2100万次观点，她将砂砾呈现为观察的新方式，其中包括学校成就的旧问题：“在教育中，我们知道如何衡量标准是智商。但是，如果在学校和生活中做得好，那么多得多比你快速轻松地学习的能力多得多？“
她在其他地方也提出了类似的主张。她说:“我的实验室发现，这种方法比智商、SAT分数、身体健康和其他大量的方法都有效，可以帮助我们提前知道哪些人在某些情况下会成功。纽约时报。她畅销2016年的封面，砂砾：激情的力量和坚持不懈这是大多数公关人员梦寐以求的宣传。“心理学家花了几十年的时间寻找成功的秘诀，”哈佛大学心理学家丹尼尔·吉尔伯特(Daniel Gilbert)热情地说，“但达克沃斯才是发现成功的人。”这成功的秘诀。
只需填写Duckworth的网站项目上的10项规模，您可以在大约三分钟内测量你的砂砾，就像“我完成任何我开始的东西，”我勤奋。我从不放弃，“”新的想法和项目有时会分散我以前的注意力，“和”我很难保持我对花费超过几个月完成的项目。“对于每个人来说，你标志着有问题的陈述是“非常喜欢我”，“不像我完全一样”，或者之间的东西，当你完成了这个网站时占你的砂砾得分。我得到了2.4的5.0极低，我被推测的算法通知我。在这些测试的引擎盖下，正在测量两种不同的砂砾“地产”：毅力，或者一个人在挑战环境中不气馁的程度，以及感兴趣的一致性(有时也被称为激情)，或者一个人不从一件事跳到另一件事的程度。
Duckworth和她的同事们试图将个体的砂砾鳞片与各种生活成果相关，并看看砂砾是否比其他更好的措施更好地取得了成功。在2014年的关键文件中，例如，鸭沃思和她的同事在芝加哥公立学校和其他人中采取了西点学员的在线样本，在芝加哥公立学校和其他人中，发现砂砾预测“军队，工作场所，工作场所，学校的保留marriage,” as the paper’s title put it.1在她的TED演讲中，她认为勇气对于“有辍学风险的孩子”尤其重要——这意味着它不仅与那些寻求在“超级挑战环境”(西点军校，顶级拼字比赛)中取得成功的人有关，也与那些没有特权或有成就的人有关。
尽职尽责是在预测砂砾的成功中的两倍。
媒体帮助传播了这样一种观点，达克沃斯发现了一些新的和令人兴奋的东西，如果最有利的NPR报道，在时代在其他大型媒体网点中的一系列中有任何指示。她的书是一个长期的畅销书。奥巴马教育部对砂砾表达了很多热情，2和萨克拉门托蜜蜂2015年的一份报告称，加州的一些学校给学生的分数是“毅力”。然而，达克沃斯似乎从未明确表示，她已经发现了一种增强勇气的可靠方法。在她的TED演讲中，她说:“每天，父母和老师都问我，‘我如何培养孩子的毅力?我该怎么教孩子们扎实的职业道德?如何让他们长期保持动力?’诚实的回答是，我不知道。”她在2013年4月做了TED演讲，5个月后，43岁的她赢得了麦克阿瑟奖，因为她“阐明了智力优势和个性特征在教育成就中的作用”。
她最强烈的痛苦的疗效的证据仍未到来。自从她开始研究以来，近二十年来，它尚未确定，砂砾是一个真正有用的概念，告诉我们我们还没有知道 - 无论如何，它可以提升。由于鸭沃思和她的同事在他们的第一篇论文中承认砂砾，个性心理学家已经有一个似乎相似的概念：尽职尽责。
尽职尽责是人格的流行“海洋”模型的组成部分，根据哪种人的性格，我们都有“大五”相当不言自我解释的可衡量特征：开放（经历），休闲，倾向，令人满意和神经质。该模型留下了个性心理学的大量标志，部分原因是它提出了研究人员随后调查的有用问题，从这些特征的变化是由自然造成的，培育2015年间分析估计答案是约40％的遗传学，60％的环境3.- 是否以及各种特征在多大程度上与工作，关系和其他设置的成功相关。
达克沃斯似乎很早就意识到，毅力与责任心有某种相似之处，而且在某种意义上与责任心“竞争”。如果毅力被证明能预测学生的学业表现，但只有责任心的三分之一，那么毅力可能就不重要了。她和她的同事们在2007年的第一篇论文中提出了一个理论，他们的新结构测量的是一些不同的东西:“毅力与责任心的成就方面重叠，但不同的是它对长期耐力的强调，而不是短期强度。”4.事实上，砂砾规模的一些物品，就像“我很难保持我对花费超过几个月的项目才能完成的项目，”显然是捕捉长期一思想的元素，the view of Duckworth and her colleagues, conscientiousness doesn’t.
事实证明,从来没有在文献支持的两个概念,推出了勇气道:这是比责任心更有用,而且严重超过“传统”措施的认知或,在军事训练中,物理性能。达克沃斯说，坚韧“击败了”旧的、更成熟的措施，这种说法很难得到证实。她给出的许多例子包括这样一些研究:在这些研究中，毅力的预测有用性并没有与其最明显的竞争对手——责任心——进行比较;在这些研究中，毅力的表现根本不如传统衡量标准，或者两者兼而有之。
这留下了概念，究竟在哪里？最全面的答案是由Marcus Crede及其同事们发表的2017年META分析的形式，题为“关于砂砾的太多”。5.信贷是一个改革思想的心理学家，他们对统计数据的敏锐感到疑虑，可以滥用一个半烘焙的思想。他使他的使命批评他在他的领域中视为可疑的发现，并对教育和工作场所表现特别敏锐的兴趣。
砂砾和休闲性似乎都衡量了同样的潜在概念，争论信贷和他的同框。因此，他们建议，砂砾的普及可能是结果杰尔谬误人们认为实际上相同的两种东西之所以不同，仅仅是因为它们有不同的名字。也就是说，如果Duckworth发表的研究表明，责任心在一定程度上可以预测学术上的成功，其他研究人员就会翻白眼说，“当然，我们已经知道了。”但是，通过提出一个看似全新、名字朗朗上进的概念，达克沃斯可能已经从一个一直以来都是文献的一部分的想法中获得了很多好处(这并不是说这是她故意混淆的)。据美国国家公共电台(NPR) 2016年报道，达克沃斯在回应这一批评时说，“她更愿意把勇气视为‘责任心家庭的一员’，但它具有独立的预测能力。”
虽然毅力在某些非常具体的领域可能有用，但它在预测谁会成功方面并不是一个特别有用的概念。
至于毅力的延展性问题，并没有多少可靠的、可扩展的干预措施来提高责任心或毅力。这并不是说责任心在人的一生中是不变的。“令人高兴的是，许多研究表明，责任心确实会随着年龄的增长而改变，”伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)社会与行为科学中心(Center for Social and Behavioral Science)主任、知名人格心理学家布伦特·罗伯茨(Brent Roberts)在一封电子邮件中告诉我。“而且，它不仅会改变，而且通常会变得更好……当然，通过生活经历慢慢地、渐进地改变是好的，但可能不会给孩子的父母带来什么安慰，因为他们的孩子仍然缺乏动力。”’”(果然，达克沃斯早期的一篇关键论文中有一张图表，显示了这种普遍模式下，年龄之间的平均粒度差异。)
When I emailed Duckworth about the apparent lack of evidence that grit or conscientiousness is easily malleable, she said she didn’t think such traits could be changed “overnight” but was more hopeful about longer-run efforts, and she suggested I speak to Roberts for more information. But neither Duckworth, Roberts, nor anyone else I contacted has been able to point me to a single study that demonstrates the sort of result that would instill confidence that grit is a sufficiently malleable attribute in educational settings to have earned so much attention in recent years, especially in light of the fact that its correlation with school performance is not particularly impressive in the first place.
当克雷德和他的同事们计算这些数字时，他们发现，虽然毅力不能预测学习成绩，但一旦把认真认真的因素考虑在内，努力的毅力确实提供了一个增量的提高。这意味着，在预测学业成绩方面，勇气量表的部分内容实际上可能比传统的认真程度略有改善。
2018年，托德·卡什丹(Todd Kashdan)和他的同事发表了一篇人格杂志研究来自世界各地的数千人的在线样本，发现“持续努力与主观福祉有关的努力，对福祉的信仰和个性优势”......利益的一致性弱势或负相关性有了这些结果。“6.勇气量表两个分值之间的明显差异构成了故事中一个有趣的转折，并可能开辟一些新的研究途径。然而，考虑到毅力带来的其他问题，它并不能真正改变整体情况。
对贫穷的孩子来说，关注毅力可能是不公平的。
2020年7月，发表了一个重要的研究社会心理与人格科学这试图填补砂砾文学中的一些差距。研究人员，陈宗斯曼和以色列的Ariel大学尤拉瓦·甘扎克研究了一个大型，代表性的美国人，发现“智力贡献了48-90倍，而不是教育成功的13倍 -市场成功。“7.与此同时，在预测成功方面，责任心的作用是勇气的两倍。
这项研究，Ganzach在一封电子邮件中告诉我，是第一个分析代表性样本中的砂砾。All told, it bolsters the case that while grit might be useful in certain very specific domains, it is not, broadly speaking, a particularly helpful concept for predicting who will succeed and who will not—or at least it doesn’t beat the tools we already have at our disposal.
因此，一个显而易见的问题出现了:这是学校应该关注的事情吗?这并不是说学校管理者缺少其他选择。正如克雷德和他的同事在他们的元分析中指出的那样，“学习技能和学习习惯、对大学的适应以及上课出勤率……与学习成绩和留存率的关系远比毅力更密切，而且有充分的证据表明，干预可以提高学生在这些观念上的地位(尤其是在学习技能和习惯方面)”——而我们缺乏勇气的证据。那东西就没那么刺激了。如果你的演讲题目是“学习技巧很重要，可以改进”，那么就会有空位。
所有这一切都具有强烈的理由，持怀疑宗旨，抱怨砂砾指令 - 或任何类似的努力，真的可以在美国教育不平等的大规模问题中产生大部分凹痕。但我会进一步走一步：可怜的孩子专注于砂砾可能是不公平的。这样做反映了对不平等运作和延续本身的不平等的理解。
由于其诱人的承诺让我们有很大的麻烦，这可能是血腥炒作。对被忽视的孩子来说，使生活不那么不公平的严肃努力可能需要颁布更大，更雄心勃勃的再分布式社会计划 - 社会计划，这是鉴于21世纪的美国政治状态，非常不可能颁布。相比之下，砂砾是一种快速修复。
Jesse Singal是一个贡献作家纽约杂志，播客的Cohost被阻止和报道，以及作者快速解决:为什么时尚心理学不能治愈我们的社会弊病。
摘录速效疗法:为什么时尚心理学不能治愈我们的社会弊病，由杰西·辛格尔(Jesse Singal)所著，由法拉、斯特劳斯和吉鲁(Giroux)出版。版权所有©2021，作者Jesse Singal。保留所有权利。
参考
1.沙尔曼，E.P, Beal, S.A， & Duckworth, A.L.坚韧效应:预测在军队、工作场所、学校和婚姻中的留存率。心理学领域5.（2014）。
2.教孩子们变得“坚强”有助于他们取得成功吗?美国国家公共电台(2014)。
3.Vukasovíc, T. & Bratko, D.人格遗传性:行为遗传研究的元分析。心理公报141，769-785（2015）。
4. Duckworth，A.L.，Peterson，C.，Matthews，M.D.，＆Kelly，D.R.砂砾：坚持不懈，对长期目标的热情。人格与社会心理学杂志92，1087-1101（2007）。
5.Credé，M.，Tynan，M.C.，危害，P.D.关于砂砾的大量ADO：砂粒文献的荟萃分析合成。人格与社会心理学杂志113，492-511（2017）。
6.勇气与幸福和力量有关吗?全球范围内区分努力的毅力和利益的一致性的证据。人格杂志87(2018)。
7.Zisman, C. & Ganzach, Y.在具有代表性的样本中，与智力相比，毅力对教育和经济成功的影响微不足道。社会心理与人格科学12（2020）。
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